5° BÁSICO CLASE 3

CLASE 3 5° BÁSICO

EJERCITEMOS 

COMPLETA LA SIGUIENTE GUÍA DE APRENDIZAJE.

GUÍA ZONAS NATURALES DE CHILE

6ª BÁSICO

OBJETIVO: Comprender las características y  la importancia de separar los poderes del Estado.

Poderes del Estado chileno

Tres son los Poderes del Estado: el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder Judicial. 

El Poder Ejecutivo 

El Presidente de la República de Chile encabeza este Poder. Es un Ejecutivo monista en cuanto el Presidente desarrolla las funciones de Jefe de Estado como también las de Jefe de Gobierno. Cada 21 de mayo ante el Congreso Nacional, el Presidente de turno debe dar cuenta al país de la situación administrativa y política de la nación. 

Entre sus atribuciones se encuentran: 

• Concurrir a la formación de las leyes. Proponerlas, sancionarlas y promulgarlas. Ejercer la potestad reglamentaria, es decir, la facultad de dictar normas para implementar las leyes. 

•  Convocar a plebiscitos. 

•  Nombrar y remover a los ministros de Estado. 

• Otorgar indultos. 

• Cuidar de la recaudación de las rentas. 

• Nombrar a embajadores, ministros diplomáticos y a representantes ante organismos internacionales. 

El Presidente de la República puede ser acusado constitucionalmente por la mayoría de la Cámara de Diputados en ejercicio y ser resuelta dicha acusación por el Senado que actúa como juez. La acusación ha de considerarse en caso que la administración haya cometido gravemente el honor y la seguridad de la nación o infringido la Constitución y/o las leyes. 

Los requisitos para ser elegido Presidente son: 

• Ser chileno. 

• Tener cumplidos 35 años de edad. 

• Ser ciudadano con derecho a sufragio. 

El período de mandato es de cuatro años, no pudiendo ser reelegido para un período siguiente. 

El Poder Legislativo 

Este Poder del Estado lo ejerce el Congreso Nacional, a través de un parlamento bicameral integrado por la Cámara de Diputados y el Senado de la República. Congreso Nacional Las atribuciones exclusivas del Congreso Nacional son: 

• Aprobar o desechar los tratados internacionales que le presentare el Presidente de la República antes de su ratificación. La aprobación de un tratado se someterá a los trámites de una ley. 

• Pronunciarse respecto del establecimiento del estado de sitio. 

• Tomar conocimiento de la proclamación del Presidente de la República. 

• Cámara de Diputados integrada por 155 miembros elegidos en votación directa por los distritos electorales que establece la ley orgánica constitucional respectiva. Duran en sus cargos cuatro años y pueden ser reelegidos. 

Requisitos para ser elegido diputado: 

• Ser ciudadano con derecho a sufragio. 

• Tener 21 años de edad. 

• Haber cursado la educación media o equivalente. 

• Residir en la región a la que pertenece el distrito al menos por dos años. La Cámara de Diputados tiene como objetivo legislar en conjunto con el Senado y el Presidente de la República. Sus atribuciones exclusivas son: 

• Fiscalizar los actos del Gobierno por medio de acuerdos u observaciones que en ningún caso afectan la responsabilidad política de los ministros de Estado. 

• Ejercer control sobre las autoridades públicas. 

La Cámara está facultada para acusar políticamente al Presidente de la República con el voto de la mayoría de los diputados en ejercicio y sólo con la mayoría de los diputados presentes a los ministros de Estado, ministros de tribunales superiores de justicia, generales, almirantes, intendentes y gobernadores. 

El Senado En la actualidad el Senado está compuesto por 43 senadores elegidos democráticamente. Estos corresponden a dos por cada una de las diecinueve circunscripciones en que se divide el país. 

Requisitos para ser elegido senador Los requerimientos para ser elegido senador por medio del sufragio universal son: 

• Ser ciudadano con derecho a sufragio. 

• Tener 35 años de edad. 

• Haber cursado la educación media o equivalente. 

Duración en el cargo Los senadores electos por el pueblo ejercen sus cargos por un período de ocho años. Sin embargo, el Senado se renueva en parcialidades cada cuatro años, correspondiendo en una ocasión a los senadores de las regiones impares y luego a los senadores de las regiones pares. 

Funciones El Senado, además de legislar en conjunto con los diputados y el Presidente de la República, tiene atribuciones exclusivas, ellas son: 

• Conocer de las acusaciones constitucionales entabladas por la Cámara de Diputados. 

• Declarar si hay o no lugar a la formación de causa contra los Ministros de Estado para hacer efectiva su responsabilidad civil. 

• Conocer de las contiendas de competencia entre autoridades políticas o administrativas y los tribunales de justicia. 

• Otorgar la rehabilitación de la ciudadanía. 

• Prestar o negar su consentimiento a los actos del Presidente de la República según la Constitución y las leyes. 

• Declarar la inhabilidad del Presidente de la República.

 • Autorizar al Presidente para ausentarse por más de 30 días. 

• Aprobar por la mayoría de sus miembros en ejercicio, la declaración del Tribunal Constitucional. También el Senado: 

• Participa en el Consejo de Seguridad Nacional. 

• Elige a los abogados que integran el Tribunal Constitucional. 

• Presta acuerdo al nombramiento del Contralor General de la República. 

El Poder Judicial 

Este Poder del Estado tiene como misión esencial administrar justicia. La Corte Suprema de Justicia es el más alto tribunal existente en el país. Es un órgano colegiado integrado por 21 ministros. Su jurisdicción abarca todo el territorio nacional. Le corresponde la superintendencia directiva, correccional y económica de todos los tribunales de la nación, salvo el Tribunal Constitucional, el Tribunal Calificador de Elecciones, los Tribunales Electorales Regionales y los Tribunales Militares. Los integrantes del Poder Judicial deben establecer lo que es justo para cada caso particular del cual les toca conocer y fallar, enmarcado dentro del ordenamiento jurídico vigente y según su competencia. En la Constitución de 1980 se establece que el Poder Judicial tiene "la facultad de conocer de las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el Presidente de la República ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse a causas pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos" (capítulo VI, artículo 73). Jerárquicamente, por debajo de la Corte Suprema, se encuentran las Cortes de Apelaciones, que se distribuyen a lo largo del territorio nacional. Dependiendo de la Corte de Apelación respectiva se ubican los juzgados. Hay juzgados civiles, de menores, de familia y del trabajo. En materia penal, existen los Tribunales Orales en lo Penal y los Juzgados de Garantía. 

Las bases constitucionales del Poder Judicial están dadas por los principios de: 

• Independencia de los otros poderes del Estado para el cumplimiento de sus funciones. 

• Legalidad, es decir, los tribunales deben estar establecidos por ley al igual que las causas que tramitan y fallan. 

• Inamovilidad, los jueces permanecen en sus cargos aunque no de manera absoluta, permitiendo que los tribunales actúen libres de presiones y con imparcialidad. 

• Inexcusabilidad, los jueces deben resolver siempre los asuntos de su competencia, sometidos a su consideración a pesar de que no exista una ley respectiva. 

• Responsabilidad de los actos que se ejecutan dentro de las funciones como jueces. 

El Ministerio Público, si bien integra el sistema judicial, es un organismo autónomo y jerarquizado, creado a partir de una ley orgánica constitucional. En consecuencia, no pertenece al Poder Judicial. Lo encabeza el fiscal nacional y lo integran 18 fiscales regionales, encargados, a través de los fiscales adjuntos y sus equipos, de ejercer la acción penal pública, llevar a tribunales a los imputados y proteger a víctimas y testigos de los delitos.

ACTIVIDAD

1. ¿Qué es un Estado monista?

2 ¿Cuáles son las atribuciones del presidente de la república?

3. ¿Cuáles son los requisitos para ser electo presidente de la república?

4. ¿Cuánto dura en el cargo el presidente de república?

5. ¿Quiénes integran el congreso nacional?

6. ¿Cuáles son las atribuciones exclusivas del congreso?

7. ¿Cuáles son las atribuciones exclusivas de la cámara de diputados?

8. ¿Cuáles son las atribuciones exclusivas de la cámara de senadores?

9. ¿Cuáles son los requisitos para ser diputado y senador?

10. ¿Cuál es la máxima autoridad del poder judicial?

II. Con la ayuda de internet o diarios investiga los nombres de las siguientes autoridades de tu localidad.

1. Presidente de la república:

2. Ministro de educación:

3. Senador:

4. Diputado:

5. Fiscal nacional:

6. Alcalde:

7. Concejal:

8. Consejero regional:

7ª BÁSICO CLASE 3

CLASE 3 7ª básico

objetivo: ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD DE PIEDRA.

LA EDAD DE PIEDRA.

 Breve historia universal

El Paleolítico o los primeros tiempos 

La edad que se extiende desde la primera aparición del hombre hasta hace unos 3000 años a.C. ha recibido el nombre de paleolítico o los primeros tiempos. Recibe el nombre de Época Lítica o Edad de la Piedra, porque durante este período el hombre hizo casi todas sus armas y herramientas de piedra. Este período se divide a su vez en dos épocas: el Paleolítico o Edad de la Piedra Antigua, caracterizada por el uso de la piedra tallada y que se extendió hasta hace unos 8.000 años a.C, y el Neolítico o Edad de la Piedra Nueva en que se usó la piedra pulimentada y que se extiende hasta 3000 años antes de Cristo. 

 El hombre vivió de la caza, de la pesca y de la recolección de frutas silvestres. Se agrupaba en pequeñas comunidades. En vista de que los animales emigraban en busca de pasto o impulsados por los cambios de clima, los hombres los tuvieron que seguir y cambiar periódicamente de vivienda: los hombres eran nómades. Habitaban en cuevas que les daban protección natural y sabían fabricar carpas de cuero. 

Los hombres enterraban a sus muertos y depositaban alimentos y herramientas en las tumbas, ya que creían en una vida después de la muerte. Hacia los fines del Paleolítico vivieron los primeros grandes artistas que conoce la historia universal. En algunas cuevas del norte de España y en Francia, en Altamira y Lascaux, se han descubierto maravillosas pinturas rupestres que representan bisontes, ciervos, caballos y otros animales. 

Edad neolítica o el gran avance del hombre 

Durante el Neolítico el hombre logró aumentar en forma decisiva su dominio sobre la naturaleza. Aprendió a pulir y perforar la piedra lo que le permitió fabricar instrumentos más finos y perfectos. Las mejores herramientas le permitieron cortar los árboles y construir habitaciones de madera. El hombre inventó el huso y el telar y desarrolló técnicas para hilar y tejer la lana y el lino. Descubrió que la greda se endurecía al fuego y con el tiempo aprendió a fabricar una gran variedad de objetos de cerámica: vasos, ollas, platos. Con el tiempo también desarrolló técnicas para decorar la cerámica con figuras y colores. Un árbol ahuecado le sirvió de bote para la pesca. Inventó el arco y la flecha, las armas más importantes para cazadores y guerreros y que se seguirían usando hasta que, a partir del siglo xiv d.C, serían reemplazadas por las armas de fuego. Basado en los nuevos medios técnicos, el hombre pudo dar dos pasos decisivos que revolucionaron radicalmente la existencia humana y que crearon las bases para el desarrollo de las culturas superiores: el hombre aprendió a domesticar el animal y a criar ganado y aprendió a cultivar la tierra. En las extensas estepas del interior del Asia los hombres se convirtieron en pastores: criaban ovejas, cabras, vacunos y, finalmente, caballos. Como había que proveer a los animales de pasto, los hombres cambiaban periódicamente de lugar. Los pueblos pastores continuaron la vida nómade. El hombre hizo entonces uno de los descubrimientos más grandes de todos los tiempos: vio que las semillas puestas en la tierra brotaban y producían nuevas plantas y semillas. A partir de entonces empezó a cultivar la tierra. Ya no dependió de los productos que la naturaleza le entregaba azarosamente, sino que pudo producir su alimentación. No tuvo que vivir al día, sino que pudo producir excedentes y planear su futuro. La agricultura lo ató a la tierra: el hombre pasó a la vida sedentaria. 

La Edad de los Metales 

Si bien el hombre había logrado perfeccionar cada vez más las técnicas para labrar la piedra, sus instrumentos seguían siendo toscos y su uso era limitado. Los instrumentos de piedra se quebraban y gastaban fácilmente. Para fabricar instrumentos mejores se necesitaba un material más resistente y más fácil de trabajar. En los fines del Neolítico los hombres en el Cercano Oriente descubrieron que se podía usar el cobre para la fabricación de herramientas y armas. Primero daban la forma con el martillo, luego aprendieron a fundir el cobre, vaciar el cobre en un molde y hacer instrumentos de cualquier tamaño y forma. Más tarde descubrieron que se podía mezclar el cobre con estaño y que esta aleación, el bronce, tenía cualidades superiores al cobre puro. Durante unos 2000 años el bronce fue el metal más usado, por lo que se dio a este período el nombre de Edad del Bronce. Esta época comenzó hacia 3000 a.C. 

"Breve historia universal" Ricardo Kreb, ed, Universitaria 

ACTIVIDAD 1: 

Realiza una lectura complementaria de tu texto “breve historia universal” Ricardo Krebs de los temas.

LAS EDADES PREHISTÓRICAS

a)      El Paleolítico o los primeros tiempos

b)      Edad neolítica o el gran avance del hombre

Toma apuntes destacando en él los aspectos más relevantes (si no tienes el texto escribe los apuntes en tu cuaderno)

ACTIVIDAD 2

I. Observa el siguiente capítulo de los picapiedras y realiza un listado de 20 objetos que no correspondan a la edad de piedra.

II. Tomando el ejemplo de las imágenes confecciona en tu cuaderno un meme que ironice sobre el paleolítico o el neolítico.

III. De acuerdo a la información vista y leída en tus recursos completa la guía de aprendizaje Nª 2 “El neolítico”

Guía nª 2 " El neolítico"

8ª BÁSICO CLASE 3

Clase 3 8ª basico

Objetivo: “Conocer el desarrollo económico regional”

DESARROLLO ECONÓMICO REGIONAL

ACTIVIDADES ECONÓMICAS 

Desarrollo económico regional

ACTIVIDAD 1ª

Posteriormente con la información disponible en la página web INE, ESTADISTICAS , completo guía de aprendizaje "Desarrollo económico regional" 

Guía "Desarrollo económico regional"

4ª BÁSICO CLASE 1 - 2 - 3

Clase 1 -2 - 3  4ª básico

Coordenadas geográficas 

Como nuestro planeta es gigante en comparación a nosotros, los hombres han creado distintas maneras de entenderlo. Hemos definido un sistema de referencia de puntos cardinales o direcciones, norte, sur, este y oeste, pero ademas hemos imaginado diferentes lineas divisorias que nos permiten ordenarlo de mejor manera (linea del ecuador, trópico de capricornio, trópico de cáncer, hemisferio norte, hemisferio sur) 

 

Paralelos y latitud

Meridianos y longitud

ACTIVIDAD SEMANA 1

guía 1ª SEMANA CUARENTENA

ACTIVIDAD 2ª SEMANA CUARENTENA

Guia 2ª semana cuarentena

ACTIVIDAD 3ª SEMANA CUARENTENA "localización geográfica"

Guía 3ª semana cuarentena

5ª BÁSICO CLASE 1 - 2

Clase 1 - 2  5ª básico

ZONAS NATURALES DE CHILE

ALUMNOS RECORDEMOS LO VISTO EN LA CLASE 1 DE NUESTRA UNIDAD:

El territorio chileno se puede dividir en cinco grandes zonas naturales: Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral. Estas zonas naturales se caracterizan por los elementos físicos que las forman, que a su vez las diferencian entre sí.

ZONA NORTE GRANDE

Se extiende desde el límite con Perú hasta el río Copiapó. En esta área predominan los paisajes desérticos, con presencia de arena, roca y escasa vegetación, como los del desierto de Atacama, el más árido del mundo.

NORTE CHICO

La zona del Norte Chico se extiende desde el río Copiapó hasta el río Aconcagua. En esta área predominan los paisajes semiáridos, de cielos despejados y atravesados por fértiles valles. 

ZONA CENTRO

La Zona Central se extiende desde el río Aconcagua hasta el río Biobío. Esta área presenta condiciones muy adecuadas para el asentamiento humano y una gran diversidad de paisajes.

 

ZONA SUR

La Zona Sur se extiende desde el río Biobío hasta el golfo de Corcovado, al sur de la isla de Chiloé. Esta área presenta verdes e imponentes paisajes, que evidencian una importante biodiversidad, y en los que predominan volcanes, lagos y ríos. 

ZONA AUSTRAL

La Zona Austral se extiende desde el golfo de Corcovado, al sur de la Isla Grande de Chiloé, hasta el Territorio Antártico chileno. Esta área presenta fríos e imponentes paisajes. El desplazamiento de los glaciares y la acción del viento han moldeado parte de la superficie de la zona, otorgándole rasgos particulares.

ACTIVIDAD

CON APOYO DE TU TEXTO ESCOLAR COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL CON LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA NATURAL DE CHILE. RECUERDA ESCRIBIR EN TU CUADERNO UN MAPA CONCEPTUAL POR CADA ZONA NATURAL

6ª BÁSICO CLASE 2

CLASE 2  6ª BÁSICO

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS PODERES DEL ESTADO 

ACTIVIDAD PREVIA

I. Indague en algún texto o en Internet y defina:

1.Constitución política:

2. República:

OBSERVA CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES VÍDEOS 

AHORA REVISA TUS RESPUESTAS ESCRITAS PREVIAMENTE Y AGREGA LA INFORMACIÓN QUE CONSIDERES RELEVANTE.

II. Responda:

1. ¿Qué regula o establece la constitución política de nuestro país? 

2. ¿Cuáles son los capítulos que regula nuestra constitución política? 

LOS PODERES DEL ESTADO

De acuerdo a una teoría clásica, tres son los Poderes del Estado: el Poder Ejecutivo, el Poder Legislativo y el Poder Judicial. 

Poder Ejecutivo


El Presidente de la República de Chile encabeza este Poder. Es un Ejecutivo “monista” en cuanto el Presidente desarrolla las funciones de Jefe de Estado y también las de Jefe de Gobierno.

Según la Constitución Política, la autoridad del Presidente de la República “se extiende a todo cuanto tiene por objeto la conservación del orden público en el interior y la seguridad externa de la República, de acuerdo con la Constitución y las leyes” (artículo 24, inciso segundo).

El Presidente de la República cuenta con un cúmulo de atribuciones tanto en materia de gobierno y administración, como en la labor legislativa, judicial y económica.

Requisitos para ser elegido Presidente de la República
Ser chileno.
Tener cumplidos 35 años de edad.
Ser ciudadano con derecho a sufragio.

Desde la reforma constitucional de 2005, el período del mandato presidencial es de cuatro años. Quien ocupa el cargo no puede ser reelegido para el período inmediatamente siguiente.

El Poder Legislativo

Este Poder del Estado lo ejerce el Congreso Nacional, integrado por el Senado de la República y la Cámara de Diputados.

La ley orgánica constitucional del Congreso Nacional regula las atribuciones y funcionamiento del Parlamento, la discusión de los proyectos de ley, los vetos del Presidente de la República, y la tramitación de las acusaciones constitucionales contra diversas autoridades.

Poder JudicialEste Poder del Estado tiene como misión esencial administrar justicia. En el Capítulo VI de la Constitución chilena, el artículo 76 dispone que al Poder Judicial, le corresponde:

“la facultad de conocer de las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el Presidente de la República ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse a causas pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos” (artículo 76).

“En cada Estado hay tres clases de poderes: (…) El primero de ellos, hace las leyes para un tiempo determinado o para siempre, y corrige o cancela las que están hechas. El segundo poder, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las luchas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; el segundo, simplemente, poder ejecutivo del Estado y el primero poder legislativo. (...). Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el jefe o el senado hagan leyes crueles para ejecutarlas del mismo modo. Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al legislativo, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería injusto, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al ejecutivo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor. En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”

De acuerdo al texto:

3. ¿Cuáles son los poderes del Estado?

4. ¿Qué función cumple cada uno de ellos?

ACTIVIDAD

guía Nª 1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA