Herramienta para guiar y apoyar tu trabajo desde el hogar.
Queridos estudiantes, debido a la situación actual de nuestro país es que he decidido crear este blogs con una serie de herramientas para apoyar su estudio desde el hogar.
Objetivo:
Reconocer el desarrollo sustentable como un desafío para el país.
Desarrollo sustentable y desarrollo humano
Una de las principales causas del progresivo deterioro medioambiental que está afectando al planeta tiene su origen en el uso intensivo que las sociedades han hecho de los recursos naturales. De ahí que, en los últimos años, el concepto de desarrollo sustentable ha adquirido gran importancia, por lo que organizaciones, gobiernos, empresas y académicos han realizado acciones para promoverlo. El concepto refiere a la satisfacción de las necesidades actuales de la población mediante el desarrollo de una economía más racional, la protección de los ecosistemas y la organización de sociedades más equitativas. Para alcanzar un desarrollo sustentable, todos los sectores (público, privado y sociedad civil) deben trabajar de manera conjunta. Así, diversos organismos internacionales han desarrollado políticas para cumplir con esta meta. Por ejemplo, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, celebrada en Río de Janeiro en 2012, se gestaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con el propósito de acordar un conjunto de objetivos mundiales relacionados con los desafíos ambientales, políticos y económicos con que se enfrenta nuestro mundo.
El modelo económico de Chile, basado en la extracción de recursos naturales, ha impactado en las comunidades y en los ecosistemas de las regiones. Por ello, algunas de las principales problemáticas medioambientales que enfrenta el país se vinculan con la escasez y la contaminación del agua, la contaminación y erosión de los suelos, la degradación de los recursos y la contaminación atmosférica en áreas urbanas y mineras, entre otras. Estos problemas afectan a su vez la salud y la calidad de vida de quienes habitan en las regiones, por lo que también se los denomina problemas socioambientales.
2. Respecto de las fuentes A, D, E y F, ¿en qué medida las
situaciones reflejadas en ellas, favorecen o dificultan el desarrollo
sostenible? Fundamenten.
Objetivo: Comprender
como surgen las primeras civilizaciones
SURGEN LAS CIVILIZACIONES
Hacia el año 6000 a.C. surgieron en el Cercano Oriente y en el sur y el este de Asia las primeras civilizaciones superiores. Estas se formaron en los oasis y en los valles de los grandes ríos donde el agua y la tierra fértil ofrecieron al hombre condiciones propicias que le permitieron, mediante su inteligencia, su imaginación y su trabajo, extender su dominio sobre la naturaleza y alcanzar formas superiores de la cultura material y espiritual. El avance hacia la civilización estuvo caracterizado por el uso de los metales, la división del trabajo, el crecimiento de los centros urbanos, la organización de gobiernos eficientes y el desarrollo de la escritura. Desde el valle del Nilo hasta los oasis de Palestina y Siria y las fértiles llanuras del Eufrates y del Tigris se extendió un cordón de centros culturales que, por su forma geográfica, ha recibido el nombre de Fértil Medialuna. Al mismo tiempo se iniciaba una nueva etapa de la historia en los valles del Indo y del Ganges en la India y a orillas del Hohangho y del Yan-tse-kiang en la China. Las sociedades y civilizaciones del Cercano Oriente ejercerían una profunda influencia sobre Grecia y Roma y contribuirían en forma decisiva a la formación de la cultura de Occidente. Los oasis de Palestina y Siria y las llanuras de Mesopotamia carecían de defensas naturales y fueron fácil presa de la invasión extranjera. En el curso de los siglos se sucedieron distintos pueblos y florecieron y sucumbieron los reinos y los imperios. En Mesopotamia, los súmeros crearon distintas Ciudades-Estados e inventaron la escritura cuneiforme. Hamurabi, un gran conquistador y gobernante, creó hacia 1760 a.C. un código de derecho y confirió al Estado la función de hacer cumplir la justicia. Los hititas, provenientes de Asia Menor, extendieron su dominio hacia el sur y hacia 1600 conquistaron Babilonia. Debían sus triunfos a su superioridad militar que descansaba sobre el empleo de las armas de hierro. Ellos marcan el comienzo de la Edad del Hierro que siguió a la Edad del Bronce. Los fenicios fueron prósperos comerciantes y desarrollaron un alfabeto. Los asirlos crearon un gran imperio basado en un sistema administrativo eficiente y un excelente ejército, pero también en el terror despótico y la explotación. Finalmente todo el Cercano Oriente fue unido políticamente por los persas que, bajo la influencia de la religión de Zaratustra, gobernaron con justicia y clemencia. El desarrollo espiritual culminó en la religión judía que, basada en las revelaciones de Jehová a Moisés y los profetas, enseñaba la fe en el Dios único y omnipotente que exigía del hombre piadosa adoración y una correcta conducta moral. Al mismo tiempo se desarrolló en el valle del Nilo la civilización egipcia que, protegida por barreras naturales, pudo conservar su individualidad a través de más de tres milenios, siendo, tanto por sus elevados valores culturales como por su continuidad, uno de los fenómenos más notables de la historia universal.
BREVE HISTORIA UNIVERSAL, KREB RICARDO, ED. UNIVERSITARIA.
A CONTINUACIÓN LOS INVITO A REVISAR ESTE VÍDEO DE APOYO A NUESTRO CONTENIDO.
El surgimiento de los Estados y las primeras civilizaciones
La sedentarización y la construcción de obras para aumentar
la producción, tales como canales de regadío contribuyeron al aglutinamiento de
la población, especialmente en las zonas fértiles con mayor disponibilidad de
agua, surgiendo así las primeras ciudades. La mayor disponibilidad de alimentos
permitió que los seres humanos guardaran los excedentes para tiempos de escases
y que ya no todos se dedicaran a la producción de ellos, sino también a otras
actividades como la alfarería, los tejidos y los trabajos de diversos utensilios
y armas de metal y otros materiales. Así, surgió la división del trabajo y con
ella, diversos grupos sociales que contaban con diferentes privilegios,
costumbres e incluso valores y formas de relacionarse, dando curso a la
estratifican de la sociedad. La existencia de excedentes y la acumulación de
bienes impulsaron el surgimiento de técnicas de escritura, sistemas de
contabilidad y personas dedicadas a la administración, las cuales comenzaron a
concentrar el poder y a legitimar su autoridad en la existencia de divinidades.
Para salvaguardar su poder, estos líderes que concentraban el poder político,
económico y religioso, pusieron a su disposición funcionarios que colaboraban a
las tareas administrativas, sacerdotes que sostenían el sistema religioso y
soldados capaces de protegerlos a través de la fuerza de las armas. Todo lo
anterior, da paso al surgimiento del Estado. Las nuevas formas de organización
se reflejaron en la estructura de las ciudades, las cuales se organizaron en
torno a un centro administrativo, en el cual residían las autoridades y
funcionarios encargados de la administración; alrededor de este centro
habitaban los artesanos y comerciantes y en los alrededores, en las cercanías
de las tierras de cultivo, vivían las personas dedicadas a las labores
agrarias. Así, las sociedades complejas que habitaron en ciudades y que
contaban con una organización política y una forma propia de entender el mundo
y las relaciones entre los seres humanos dieron origen a las primeras
civilizaciones.
Actividad:
I. ITEM DE RESPUESTAS CORTAS. A partir de la lectura,
conteste las siguientes preguntas.
1. Explique las causas que dieron origen al surgimiento de
las primeras ciudades.
2.
¿Qué diferencias y similitudes existen entre las ciudades de la antigüedad y
las modernas?
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3. Según su opinión, ¿cuál es la importancia del nacimiento
de las primeras civilizaciones? Argumente.
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II. ENCUENTRA LAS PALABRAS CLAVES DEL TEXTO "El surgimiento de los Estados y las primeras civilizaciones" EN LA SOPA DE
LETRAS
I. Con ayuda de los
contenidos vistos completa el siguiente crucigrama siguiendo las pistas.
Horizontal
6. Es un atributo de la democracia donde se da el valor que reconocemos
a todas las personas de la misma forma y sin distinción
9. Poder del estado encargado de aprobar y rechazar leyes, lo administra
el congreso nacional.
10. miembro del consejo municipal, su cargo dura 4 años y es electo por
la ciudadanía mediante el sufragio.
11. El más alto tribunal de justicia existente en el país. Es un órgano
colegiado integrado por 21 ministros. Su jurisdicción abarca todo el territorio
nacional.
12. Máxima autoridad de una región, hasta el año 2020 es nombrado por el
presidente de la república
13. Apellido del actual presidente de la república de Chile
14. Entidad administrativa de un territorio jurisdiccional pequeño que
es encabezado por un alcalde
15. Cámara alta del congreso nacional, su cargo dura 8 años y una de sus
funciones es declarar la inhabilidad del Presidente de la República.
17. Ley fundamental del ordenamiento jurídico, que se encarga de
organizar al Estado y su forma de gobierno. También fija las atribuciones y los
límites del ejercicio de los tres poderes públicos. Además, establece los
deberes y garantías a cada persona.
19. Cámara baja que compone el congreso nacional, son 155 miembros,
duran 4 años en su cargo y una de sus funciones son supervisar las labores del
gobierno.
20. Años que perdura el presidente de la república en el cargo
Vertical
1. Se encarga de llevar a cabo los juicios orales y públicos y dictar
sentencias.
2. Instancia en la que las personas pueden elegir a las autoridades que
gobiernas.
3. Poder del estado encargado de administrar la nación, lo encabeza el
presidente de la república
4. Autoridad que ejerce la labor de jefe de estado y jefe de gobierno,
tiene la facultad de nombrar y remover ministros de Estado y de convocar
plebiscitos entre muchas otras.
5. Máxima autoridad que encabeza un municipio.
7. Proviene del mundo griego (kratos: poder - demos: pueblo) y tiene
relación con una forma de organizar nuestras sociedades.
8. Atributo de un sistema democrático donde se prioriza la aceptación de
diferentes ideas políticas
16. Máxima autoridad de una provincia, hasta el año 2020 es nombrado por
el presidente de la república
18. Poder del estado encargado de administrar justicia.
21. Del latín que dice cosa pública, es una forma de organizar un
Estado.
Como ya sabemos Chile cuenta con una gran variedad de paisajes, esto se debe principalmente a la posición geográfica del territorio en el planeta. Mientras mas alejados de la linea del Ecuador, menos impacto directo de los rayos del sol, por lo tanto menor temperatura. Ahora como nuestro pais es una larga y angosta faja de tierra en el sur del continente americano, nuestro territorio presenta una variedad de climas.
ACTIVIDAD
Con la ayuda de tu texto escolar o un atlas pinta los climas
correspondientes a cada zona natural de Chile, recuerda completar la respectiva
simbología.
Obj: Distinguir las características de los mapas y los elementos que
estos deben contener. Ingrese en el link para ver mayor información. Los mapas, sus tipos y elementos
Actividad
Utilizando un Atlas pinta el mapa
político que aparece a continuación, indicando el nombre y capital de cada uno
de ellos. Colorea cada país de diferente color (menos azul ni celeste).
Incorpora en él todos los elementos que debe contener un mapa y que aprendiste:
Rosa de los vientos, simbología, título.
Objetivo: “Analizar el desarrollo económico regional”
Las actividades
productivas que predominan en el país dependen significativamente de los
recursos naturales, que son variados, dada la diversidad climática y geográfica
que presenta Chile. De acuerdo con los recursos naturales con que cuentan, las
regiones político-administrativas han ido especializando su producción, que se
ha ido concentrando en torno a la capital regional.
La
actividad minero-extractiva se localiza principalmente en el norte; la
agricultura en el centro y sur; mientras que la pesca, si bien está presente en
toda la costa nacional, se concentra de Concepción hacia el sur. El crecimiento
que se desprende de las actividades económicas de cada región se refleja en el
Producto Interno Bruto (PIB). Este indicador, al ser comparado en las distintas
regiones político-administrativas de Chile, evidencia una distribución desigual
de los recursos y la riqueza.
Las
diferencias que surgen a partir del crecimiento de las regiones se evidencian
en la distribución de la fuerza de trabajo y en el salario que reciben los
trabajadores. Es decir, una distribución desigual de los recursos y la riqueza
afecta directamente a la población, la cual debe enfrentar distintos problemas,
según si habita zonas urbanas o rurales. La población urbana debe hacer frente a
problemáticas que se relacionan con el ingreso, el empleo y la desigualdad,
mientras que aquellos que habitan zonas rurales deben afrontar dificultades
relacionadas con el acceso a servicios, educación y salud.
Producto Interno Bruto (PIB): total de bienes y servicios
generados por una economía en un periodo de tiempo, que suele ser un año.
Actividad
I. Interpreta la información cualitativa y responde:
1. Identifica el formato en que se presenta la información: tablas, cuadros, gráficos, entre otros.
2 Identifica el tema y el espacio temporal y espacial que abarca. Para esto, es útil leer el título.
II. Colorea las columnas de acuerdo a actividades primarias, secundarias y terciarias.
Primarias: amarillas
Secundarias: Celestes
Terciarias: naranjas
¿Qué Actividad económica primaria aporta más al PIB de nuestro país?
III. Confecciona un gráfico de barras con la información del PIB de cada región de nuestro país.
IV. Reflexión:
1. ¿Cuáles son las tres regiones que más aportan al PIB?
2. ¿Cuáles son las 3 regiones que menos aportan al PIB?
3. ¿Crees tú que exista un equilibrio en el desarrollo económico de las regiones?, ¿Por qué?
4. ¿Crees tú que las regiones con menor desarrollo económico tiene menor acceso a desarrollo social? Fundamenta
Escribe y comparte estas últimas respuestas en los comentarios de esta clase.
Producto interno
bruto por clase de actividad económica y por región, año 2018
